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LA "MISSION"

La "Mission" della Cooperativa è molto semplice, anche se contiene il principio ispiratore ed il contenitore dei valori alla base di tutti i progetti educativi che “Progetto A.” pensa ed attua. Noi vogliamo infatti: "fornire un’idea di adulto che pensi al bambino nel presente".

L’adulto che abbiamo in mente ha un particolare modo di "pensare al bambino", ed "è presente" con lui in maniera libera dagli schemi e dalle sbarre che la gabbia dell’essere adulto non permette, nella vita di tutti i giorni, di scardinare. È un adulto che non ha paura di ricordare il proprio lato bambino, e conosce il linguaggio con cui parlare ai bambini.

Esempio di persona il più possibile vicino ai bambini è contemporaneamente figura educativa significativa, sa pensare al bambino nell’oggi, sa vedere le sue caratteristiche e comprende come costruire, su quelle caratteristiche, un percorso che lo conduca al cambiamento.

Noi crediamo, da adulti, nel momento presente e crediamo ancora di più nel cambiamento educativo che, nel momento presente, può verificarsi.

IN CHE MODO SVOLGIAMO
LA NOSTRA MISSIONE?

Abbiamo cercato, in questi anni, di non abbandonare la spinta motivazionale che da sempre ci caratterizza, mantenendo nel tempo tutti gli impegni che ci siamo presi con i bambini incontrati, migliorando il nostro modo di lavorare, rendendoci più visibili, spendendo sempre più risorse e forze... così ci siamo specializzati nell’intervento sulle devianze e sulle difficoltà sociali, mettendo in piedi un lavoro di rete sempre più complesso con i Servizi che si occupano dei bambini che abbiamo incontrato ed in cui la Cooperativa ha assunto sempre maggiore importanza per quello che riguarda i percorsi educativi intrapresi.
Abbiamo anche allargato tutti i servizi già gestiti, ed il nostro Ufficio Risorse Umane ha cercato in modo sempre più attento il personale adeguato da impiegarci. Noi vogliamo persone che non abbiano solo un titolo di studio necessario a lavorare con i bambini, ma che somiglino davvero a quell’ideale di adulto che ci immaginiamo; gente cioè che abbia una naturale accogliente propensione al dialogo con i bambini.

Abbiamo garantito ai nostri educatori, grazie ad una certa solidità rispetto alla prosecuzione di progetti già avviati ed alla certezza di continuare a gestirli per alcuni anni, un impegno non solo limitato all’anno in corso e per questo, oggi, centinaia di curricula sono mensilmente valutati dal nostro Ufficio del Personale e tanti dei nostri operatori decidono il trasferimento da città anche molto lontane per poter lavorare con noi, in un contesto lavorativo che viene riconosciuto come di grande qualità.
Per migliorare il nostro lavoro abbiamo dato un grande peso alla supervisione ed alla formazione delle equipe che gestiscono i nostri servizi, per la maggior parte avvalendoci di figure di supporto psicologico, ma riservando anche, ai soci, numerose occasioni di formazione interna, gestita dall’apposito Ufficio di Formazione della Cooperativa e da collaboratori esterni.

CHI SONO
I NOSTRI CLIENTI

I principali Clienti della Cooperativa sono le Pubbliche Amministrazioni Comunali ed esse sottolineano la nostra grande professionalità. È ormai abitudine che “Progetto A.” lasci un ricordo così importante nei luoghi dove lavora da essere spesso interpellata per la previsione di nuove collaborazioni, estendendo frequentemente il suo impegno ben oltre il servizio prestato in origine.

IL NOSTRO
SENSO SOCIALE

La nostra visibilità sociale ed il grado di consenso riscosso nella collettività ci pare punto di partenza piuttosto importante per il miglioramento nella prosecuzione del lavoro. L’Ufficio Progettazione della Cooperativa ha predisposto questionari e strumenti di valutazione sempre più accurati per il gradimento delle famiglie dei bambini seguiti e delle Pubbliche Amministrazioni di riferimento, altri rimandi ci vengono forniti grazie ad un costante confronto con gli Enti Sociali di riferimento (Servizi Sociali, Consorzi Intercomunali, Neuropsichiatrie Infantili, Uffici Pubbliche Istruzioni ecc.).
Valutiamo positivamente il nostro operato, visto che abbiamo continue dimostrazione di stima, manteniamo anche una certa flessibilità operativa che, in contesto educativo, deve essere assolutamente presente per meglio adattarsi alle peculiarità dei bambini seguiti.